En esta nota, Dame Noticias tuvo el placer de charlar con Maximiliano Cáceres, licenciado en psicopedagogía, acerca del Dia del Psicopedagogo, el cual se conmemora hoy 17 de septiembre. A través de esta nota, Cáceres explicó la labor crucial que desempeñan estos profesionales de la salud mental en la educación, así como los desafíos que enfrentan para abordar este tema de manera efectiva. - ¿Qué lo motivó a convertirse en psicopedagogo? - Considero que esta disciplina es la encargada de potenciar los aprendizajes de las personas. Fue un descubrimiento personal. Lo descubrí siendo adulto porque no sabía que existía. Mi historia personal esta atravesada por dificultades y limitaciones desde lo educativo, tanto en primaria como secundaria y la universidad. Fue una larga búsqueda vocacional hasta que entendí que, en el arte de aprender, el psicopedagogo busca e intenta hallar las formas para que una persona pueda incorporar lo que desee para su vida, fortaleciéndose en el largo proceso necesario. Cuando descubrí esta profesión me di cuenta que esto lo necesité toda mi vida. Me halle en un espacio que me enriquecía y me permitía ayudar a otros. - ¿Su profesión ha llenado sus expectativas hasta ahora? - Por un lado, si, lo ha hecho y por otro, ha redefinido mis expectativas. Normalmente entendemos al psicopedagogo como alguien ubicado en los espacios escolares y los espacios clínicos para trabajar directamente con personas con algún tipo de dificultad para aprender. Creo que la posición actual de esta disciplina se halla en espacios que no son tan explorados. Pienso que la psicopedagogía podría estar inserta en muchos otros lugares, como empresas o espacios laborales para mejorar los mecanismos de aprendizaje y, por otra parte, también en el ámbito de la salud. - ¿Cómo describiría la importancia de la psicopedagogía en la sociedad actual? - Creo que es fundamental hablar de promotores de esperanza de aprendizaje. Hay muchas familias que vienen a consulta porque son señalados como los que no aprenden y es una mirada sobre la persona que es necesario modificarla. En esta disciplina se aprende que el ser humano está diseñado para aprender más allá de cualquier circunstancia. Cabe la posibilidad de que existan limitaciones o ambientes limitantes que deberán trabajarse para que se logre el aprendizaje. - ¿Cuáles son los desafíos más importantes que enfrenta la psicopedagogía? - Hoy está en un proceso de redefinición en base a los ámbitos en donde se puede trabajar y desarrollarse. Es un tema de confianza en comparación con las otras disciplinas. La psicopedagogía puede decirse que es una de las más jóvenes. El desafío se encuentra en dar aportes desde la ciencia para que los distintos sectores de la sociedad puedan beneficiarse de ellos. - ¿Cuán importante es la intervención de la familia en la educación de los niños? - El rol familiar es muy importante. Siempre recurro al ejemplo de la familia funcionando en la vida de los hijos como “patas para una mesa”. En este espacio se dan los vínculos primarios que duran para siempre. El trabajo con ellos es fundamental porque hay casos de ambientes que limitan el aprendizaje, por ejemplo, las frustraciones de los padres pueden trasladarse a los hijos. A veces, estos ambientes son mas limitantes que las posibilidades internas de una persona. - ¿Cómo cree que la psicopedagogía contribuye a la mejora del sistema educativo? - Hoy necesitamos una actualización del sistema educativo. Tenemos que diseñar que adulto queremos formar en los niños y trabajar en consecuencia de ello. Pienso que todas las disciplinas pueden crear un espacio de dialogo e intercambio para conseguir este fin. - ¿Cuáles son las habilidades y cualidades más importantes que debe tener un psicopedagogo? - La observación y la escucha son dos aspectos troncales. En este caso las personas vienen por una dificultad y lo que menos quieren es sentirse juzgadas. Debemos estar siempre disponibles a recibir las historias de otros. El trabajo en equipo es otra cualidad, juntos siempre funcionamos mejor. El compromiso de compartir con otros profesionales enriquece nuestra actividad. Considero que el autoconocimiento personal es la experiencia que nos brinda la vida para mejorar. - En su opinión, ¿Cuál es el papel de esta disciplina en la inclusión educativa de estudiantes con discapacidades o dificultades de aprendizaje? - Actualmente velamos por el derecho de las personas a la educación. Intentamos que nadie se quede afuera del sistema. Hay instituciones que excluyen a personas con dificultades o discapacidades por varios motivos como, por ejemplo, considerarlas una molestia, no estar capacitados, no querer recibirlas y en ese punto es donde entra en juego nuestra profesión ya que trabajamos con directivos y docentes intentando que la inclusión sea realmente una posibilidad. Las docentes de apoyo también trabajan “codo a codo” con los psicopedagogos y con el área de psicología. Algunas instituciones solicitan capacitaciones para su personal para entender cómo se trabaja con las diferentes discapacidades o dificultades que se presentan. El licenciado trabaja en su consultorio particular atendiendo a personas con discapacidad o dificultades de aprendizaje. Cualquier consulta para solicitar turnos o información al 2644985425