La comprensión lectora, clave para el aprendizaje y la participación activa en la sociedad, atraviesa una crisis en Argentina. Según los últimos resultados de las pruebas Aprender, el 58% de los estudiantes no alcanza los niveles básicos en lengua. En particular, más de la mitad de los alumnos de tercer grado no logra comprender lo que lee. Ante este alarmante escenario, las organizaciones Enseña por Argentina y Argentinos por la Educación lanzaron la campaña #QueEntiendanLoQueLean, que busca poner la alfabetización en el centro del sistema educativo. La iniciativa propone acciones concretas para involucrar a familias, docentes, bibliotecas, merenderos y a la comunidad en general, con el objetivo de mejorar la comprensión lectora y asegurar que todos los niños y niñas puedan acceder plenamente a la educación. “La situación es crítica”, sostuvo Verónica Cipriota, directora ejecutiva de Enseña por Argentina, en declaraciones radiales. “Estamos hablando de algo tan básico como que los chicos entiendan lo que leen, y eso hoy no está ocurriendo”. Los últimos datos confirman una caída sostenida en el rendimiento en lengua. En 2022, el 11% de los alumnos alcanzaba niveles avanzados en comprensión lectora; en 2024, esa cifra se redujo a apenas el 6,3%. En tercer grado, solo el 45% de los estudiantes logra el nivel esperado, mientras que el resto presenta desempeños bajos o se mantiene en el nivel de lectores principiantes. Aunque la pandemia profundizó la problemática, Cipriota advirtió que la crisis es estructural y arrastra décadas. “Tenemos buenas tasas de escolarización, pero eso ya no alcanza. La calidad de los aprendizajes cayó drásticamente”, señaló. La desigualdad educativa también es un factor clave. Entre adolescentes de 15 años, siete de cada diez alumnos de sectores vulnerables no comprenden lo que leen, mientras que en sectores más favorecidos la cifra es tres de cada diez. “Estamos obteniendo peores resultados que países más pobres de la región. Eso demuestra que no es solo una cuestión de plata, sino de funcionamiento del sistema”, explicó Cipriota. Además, la directora ejecutiva criticó la creciente sobrecarga de contenidos que enfrentan las escuelas. “Se le pide todo: enseñar tecnología, educación emocional, medioambiente... Pero sin lo básico, que es leer, no se puede avanzar en nada más”, sostuvo. La campaña #QueEntiendanLoQueLean busca sumar esfuerzos desde lo cotidiano: leer con un niño, donar libros, apoyar a docentes y acompañar espacios de aprendizaje. También reclama al Estado políticas sostenidas, inversión en educación, capacitación docente y evaluación permanente para revertir esta crisis educativa.